Día del Amor y la Amistad

Este martes 14 de febrero, los alumnos y las alumnas de 3º PMAR y 4º PR han celebrado el Día del Amor y la Amistad decorando el instituto  con los trabajos sobre este tema que han estado elaborando desde la semana pasada junto a sus profesoras del Ámbito Lingüístico y Social (Teresa Leal y Pilar Vicente).

Además, también han participado en el ya tradicional reparto de cartas por San Valentín, una actividad que siempre triunfa entre los chicos y chicas del instituto, quienes una vez al año expresan por escrito sus sentimientos positivos en forma de carta y reciben con ilusión las manifestaciones de cariño por parte de sus compañeros y compañeras.

Hace algo más de una semana colocaron el buzón de San Valentín en la conserjería y repartieron los carteles publicitando el acto por todo el instituto. Como novedad, este año se han podido organizar para ofrecer mejor servicio a las personas interesadas y molestar lo menos posible al profesorado durante la impartición de sus clases. Tres parejas de alumnas voluntarias con sus respectivas credenciales han repartido cartas a las clases de Primer Ciclo, Segundo Ciclo y Bachillerato y adultos respectivamente.

Como ya sabéis, las cartas son revisadas por una profesora para evitar la filtración de bromas pesadas y procurar que la actividad sea lo más positiva y simpática posible.

Parece que en esta ocasión ha habido pocos extravíos y muchas alegrías, buenos sentimientos y palabras de ánimo, apoyo o gratitud han podido ser compartidos y celebrados.

Este año tampoco han faltado las cartas dirigidas a tutores, profes, orientadores, PT, mediadores, personal de conserjería y hasta alguna carta ha llegado a la cantina. 

También es de destacar la recepción de cartas muy elaboradas, así como soportes muy cuidados por alumnos y, sobre todo alumnas, que debían de apreciar mucho a las personas destinatarias, dado el esmero en la elaboración. Todos ellos merecen una felicitación por parte de la comunidad de personas que integramos esta gran familia.

Las repartidoras en esta ocasión también han introducido una divertida novedad: el regalo de postits con graciosos (y cursis) piropos en forma de versos populares, también escritos por los chicos y las chicas de 4º PR.

 

Desde el Departamento Castellano se ha aprovechado esta ocasión para trabajar la poesía. Concretamente en 4ºPR hemos leído y comentado rimas de Gustavo Adolfo Bécquer y otros poemas de amor.

En otros cursos también se ha aprovechado para leer poesía amorosa y para trabajar el género epistolar. El alumnado de PASE ha escrito sus propias cartas en español siguiendo la estructura de una carta formal.

Las alumnas de 1º de Bachillerato del equipo de Mediación Escolar han estado impartiendo durante las últimas semanas un taller de prevención de la homofobia en las clases de 3º y 4º de la ESO, donde se ha hablado del derecho a expresar el amor a otra persona libremente, independientemente de su género o condición sexual. 

Sensibilizados con esta cuestión, las alumnas y los alumnos de 4º PR han decorado poemas de amor de mujeres y hombres poetas tanto heterosexuales como homosexuales y los han expuesto en la segunda planta, en los dos pasillos en los que se imparte 1º y 2º de Bachillerato, 3ºPMAR y 4º PR.

 Tampoco hemos querido olvidar la importancia de la educación afectiva y de la lucha contra la violencia machista, recordando que el amor no duele y que es un sentimiento en el que ambas partes deben estar en igualdad de condiciones.

           

En conserjería han decorado un bellísimo rincón con corazones y mensajes de amor responsable como quiero "que me abraces sin ahogarme", "que me cuides sin anularme" o "que opines sin aconsejarme".

Y en el vestíbulo podemos disfrutar la exposición "Parejas literarias", compuesta por corazones con imágenes y breves reseñas de parejas diversas de la literatura universal,  y la "Margarita del Amor", elaborado con diferentes poemas amorosas de poetas en lengua española, uno en cada pétalo.

Nuestro amor tampoco conoce fronteras culturales o lingüísticas, como podemos ver por las exposición de tequieros en diferentes idiomas que se hablan en el instituto. 

A lo largo de los pasillos y de las paredes de las escaleras, el alumnado de 3º PMAR ha expuesto sus trabajos relativos al Amor y a la Amistad, con mensajes bellos y divertidos, motivándonos a ser agradables con nosotros mismos y con los demás. Ha tenido mucho éxito el cartel expendedor de piropos y el listado personalizado de cualidades que te gustan en los demás.

Y en el pasillo del departamento de Castellano han colocado un espectacular mural: "Los signos de puntuación del Amor", que han sido una delicia para la vista de todo aquél que transita el pasillo del departamento de Castellano.

Como no podía ser de otra forma, tampoco han faltado los juegos lingüísticos y los guiños a la Asignatura de Lengua Castellana.

PORQUE LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS.

  

Queremos, por último, dar las gracias a todas las personas que han colaborado en esta amable iniciativa, empezando por las alumnas de 2º de Bachillerato, 3ºPMAR Y 4ºPMAR, que quisieron emprender esta actividad y continuando por el alumnado y las profesoras que han trabajado en la elaboración de los trabajos, así como Vicedirección (Ángel Canales) y la Comisión de Cultura del instituto por respaldarlo, y las profesoras de los Departamentos de Castellano y de Religión (Mª José Rebollo) por estar pendientes de la organización.



Y como no, agradecer la paciencia del profesorado durante las horas del reparto y la complicidad de todo el personal no docente que ha colaborado amablemente ayudando a las alumnas y los alumnos que han querido participar y sus profesoras: conserjes, personal administrativo, personal de limpieza, cantineros.

Por último, lo más importante, muchas gracias y muchos besitos a todas las chicas y chicos que habéis participado escribiendo vuestras cartas por sembrar tan buenas vibras por todo el instituto. 

Tal día como hoy nació...

El 1 de diciembre de 1955, una humilde costurera de Montgomery (Alabama), volvía del trabajo cansada, tan cansada que se negó a levantarse de su asiento para cedérselo a una persona blanca. Fue la primera persona negra, y además mujer, que se atrevió a hacerlo, desobedeciendo al conductor y siendo detenida y encarcelada por ello. Y es que Rosa no solo estaba cansada por un duro día de trabajo en temporada navideña, Rosa estaba cansada de tantos años de opresión y de injusticias contra sus hermanos afroamericanos en EEUU. Nunca antes esta tímida y tranquila mujer de 40 añas hubiera imaginado que ese gesto la haría mundialmente famosa en la lucha por la Igualdad y la convertiría para siempre en la "Madre de los Derechos Civiles de Norteamérica".

Para saber más, puedes visitar la página: 

Mujeres en la historia.

El Camino Hacia la Libertad

Esta evaluación leeremos la novela de Paola Capriolo Rosa Parks: La lucha contra el racismo (Ed. Vicens Vives), una novela biográfica en la que a través de la vida de la protagonista podremos conocer la situación de discriminación que sufría la población afroamericana de los EEUU durante la primera mitad del siglo XX y la lucha de los ciudadanos por la igualdad de derechos entre blancos y negros.

El siguiente documental nos muestra ese contexto que dio origen a la lucha por los derechos civiles de los ciudadanos afroamericanos en los años 60.

Podéis encontrar más información en la Wikipedia:

Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos

I Encuentro de Mediadores Dr. Balmis - Virgen del Remedio

   Un grupo de profesoras y alumn@s del equipo de Mediación Escolar del IES Virgen del Remedio clausuramos ayer la Segunda Evaluación visitando el IES Doctor Balmis, al que habíamos sido invitados por los mediadores de aquel centro. Fue una jornada de convivencia estupenda y muy intensa, en la que alumnos y alumnas de ambos institutos y de todas las edades (desde 1º de la ESO hasta 1º de Bachillerato) pudieron conocerse, compartir experiencias y trabajar codo con codo.

  Al llegar a nuestro destino, nos dirigimos a un amplio y luminoso vestíbulo que nos daba la bienvenida al interior de un centro agradable y acogedor. Nuestros anfitriones nos recibieron entre sonrisas y gestos amables, y después de compartir saludos e impresiones, nos dirigieron al patio. Allí nos pusimos en círculo y una de las alumnas mediadoras dirigió la primera actividad, que sirvió para conocernos y aprender nuestros nombres.

   Seguidamente, comenzamos con la elaboración de una escultura conjunta que simbolizara la labor de los mediadores escolares. Todo estaba preparado, así que pronto los más jóvenes hicieron gala de sus dotes creativas aportando ideas y dando forma a la obra: dos grandes orejas para practicar la escucha activa, unos labios serenos e inquisitivos que nos enseñan a comunicarnos asertivamente, las bombillas de la empatía y las soluciones no conflictivas, y unos acogedores brazos que sirven para establecer vínculos sanos entre las personas.

  Durante un descanso, los profesores y algunos alumnos de nuestro centro aprovechamos para visitar el interior del IES Dr. Balmis y saludar a algunos compañeros conocidos.
   También celebraban su Jornada Cultural, por lo que pudimos ver al alumnado disfrutando de diversos talleres: karaoke, elaboración de pulseras de hilo, taller de castañuelas, huevos de Pascua, etc. 
   Dos alumnas de 1º de la ESO volvieron a casa con dos bonitos huevos de Pascua elaborados por ellas mismas. 
  Más tarde, las alumnas de 4º se reunieron en el taller de Tecnología para elaborar pulseritas con las que obsequiar a sus nuevos colegas mediadores. Fue una tarea muy entretenida en la que usábamos cuentas con letras para formar palabras que aludieran a valores y actitudes propias de un mediador. Tuvimos algún problemilla con ciertas letras, pero nada que no solucionáramos con algo de ingenio y un rotulador permanente. Pronto se unieron algunas alumnas más al trabajo en equipo.

 Y este fue el resultado:

 Y para finalizar, nuestros anfitriones nos agasajaron con un aperitivo riquísimo, durante el cual los chicos y las chicas de ambos centros jugaron a las adivinanzas para la entrega de las pulseras, haciendo todos ellos gala de su dominio de muchos de los conceptos que manejamos en la mediación escolar, algunos más difíciles de acertar que otros. Tuvimos que sufrir un poquito para dar con la"asertividad" y la "escucha activa".  A las pruebas me remito: abre los enlaces al audio haciendo click sobre las palabras resaltadas.
Entre pulseras, definiciones y coca rellena, se nos hicieron las dos de la tarde y tuvimos que despedirnos. No sin antes prometer que nos volveríamos a ver, pero la próxima vez seremos nosotros los anfitriones.

     Nuestro agradecimiento de corazón a Mª Luisa, Susana, Javier, alumnado del equipo de Mediación y profesorado y bedel del IES Dr. Balmis por hacernos pasar una jornada maravillosa. 

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!